ITEAP apuesta, en coherencia con su modelo pedagógico, por el desarrollo de metodologías constructivistas de formación a distancia y online (en formatos de documento portátil), integrando los principios de funcionalidad y significatividad como elementos básicos para la optimización de los procesos formativos; especialmente, atendiendo a su carácter no presencial como una forma de cambiar la relación de aprendizaje desde el modelo habitual de institución formativa centralizada a un modelo más descentralizado y flexible.

La metodología ITEAP está basada en los más recientes avances procedentes tanto de las Ciencias de la Educación como de la Psicología del Aprendizaje y de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.

Pretende llevar a cabo una forma de enseñar en la que prima la autonomía del usuario que aprende, respetándose así los distintos ritmos de aprendizaje, las diversas circunstancias temporales, la diversidad geográfica y las peculiaridades idiosincrásicas de cada alumno o alumna.

Revierte, por ello, la dinámica social al llevar la formación a los estudiantes en lugar de los estudiantes a la formación.

ITEAP con ello, intenta colaborar en la necesaria complementación que debe darse entre sistemas abiertos y sistemas presenciales si se quiere responder adecuadamente al creciente aumento de exigencias formativas de la sociedad actual.